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«Des agronomes reconnus, avec un excellent taux d’employabilité» pour la haute école de la Province de Namur

Choisir l’agronomie à la haute école de la Province de Namur, c’est s’ouvrir à un domaine très vaste qui mène vers de nombreux métiers dans l’agriculture, l’environnement, l’agroalimentaire, la santé ou encore la chimie verte, soit des secteurs particulièrement dynamiques en Belgique.

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Le bachelier en agronomie de cet établissement propose une approche pragmatique incluant : sorties, visites d’entreprises, projets concrets et stages qui permettent de rester en contact direct avec le terrain. En 2 ans, les étudiants obtiennent un diplôme scientifique polyvalent, ouvrant l’accès au marché de l’emploi ou à de nombreux masters. « Depuis plus de 30 ans, notre département forme des agronomes reconnus par les professionnels, avec un excellent taux d’employabilité. Notre structure à taille humaine, au sein d’un campus neuf au cœur de la campagne condruzienne, favorise l’accompagnement des étudiants et les activités de terrain », souligne l’école. Et afin d’en savoir plus, cet établissement organise des journées portes ouvertes les 27 juin et 4 septembre.

Accompagner pour faciliter la transition

Dans un contexte où la transition entre l’enseignement secondaire et supérieur représente un véritable défi pour de nombreux jeunes, la haute école veille également à ne pas seulement transmettre des connaissances, mais aussi à accompagner activement les étudiants dès leur arrivée. Depuis 2 ans, la révision de leurs programmes s’est traduite par l’ajout de nouvelles unités d’enseignement dédiées à la méthodologie du travail étudiant et à l’accompagnement vers le supérieur.

L’établissement assure que ces activités offrent des outils concrets pour organiser le travail, comprendre les exigences académiques et renforcer les bases scientifiques. Elles placent aussi les étudiants dans une démarche proactive de découverte du métier d’agronome, en explorant dès la première année, la diversité des secteurs et des débouchés. « Cette approche stimule la curiosité, la motivation et la projection professionnelle, dans une logique d’amélioration continue qui sera encore renforcée dans les années à venir » .

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